聚焦 架構 踐行
—— 閱讀生長力的培養(yǎng)路徑
摘 要 審視語文教學生態(tài)的變化，閱讀體驗有效生長的價值追求是尊重學生原初閱讀，關注學生思維困境。重點探究閱讀體驗有效生長的路徑：尋找生長點——定向學情學況，聚焦原初問題；激發(fā)生長力——發(fā)展語感語理，導向言語智慧；推進生長力——舉辦讀書論壇，建構閱讀經(jīng)驗。
關鍵詞 閱讀 生長力 培養(yǎng)路徑
由知識到能力立意到素養(yǎng)立意，再到核心素養(yǎng)立意，這一演進引發(fā)了教學生態(tài)的變化：認知、內化到實踐生成，思維能力需不斷提升。（剩余2578字）