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摘 要 從培養(yǎng)學生思辨性表達的角度出發(fā)，積極更新教學理念，引導學生學會辯證思考，把握正確的思維方式?；诟咧凶h論文寫作現(xiàn)狀探究議論文寫作有效教學策略，培養(yǎng)思辨性表達，有助于構建有效作文教學課堂，提升高中生議論文寫作水平。
關鍵詞 議論文寫作 思辨表達 有效教學
通過議論文寫作教學培養(yǎng)學生在復雜、真實的情境中的思辨性表達能力，成為高中議論文寫作教學的當務之急。（剩余2693字）
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談議論文寫作的思辨性表達
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