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摘要 整本書(shū)閱讀教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)中的重要內(nèi)容,學(xué)生通過(guò)閱讀整本書(shū),既能獲取更多語(yǔ)文知識(shí),拓展個(gè)人視野,還可提升自身的語(yǔ)文核心素養(yǎng),有利于學(xué)生形成優(yōu)秀的人格。不少高中語(yǔ)文教師都在嘗試從敘事學(xué)理論視角出發(fā)開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué),且取得了不少的成果。本文針對(duì)敘事學(xué)理論觀照下的高中整本書(shū)閱讀教學(xué)作了初步的探討,并提出了一系列有效的教學(xué)途徑。(剩余3086字)
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敘事學(xué)理論觀照下的整本書(shū)閱讀教學(xué)
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