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摘要 寫作是情感的真實流露，更是一次自我抒發(fā)的過程，理應(yīng)具有很強的代入感和感染力，使作者、讀者獲得同步的情感共鳴和精神洗禮。在寫作教學(xué)中，教師要加大對學(xué)生寫作素材積累和運用的指導(dǎo)力度，圍繞寫作素材的多元積累和多向運用等主題強化學(xué)生的寫作能力，幫助學(xué)生學(xué)會寫作、用好寫作、愛上寫作，從而提高他們語文核心素養(yǎng)。（剩余3129字）
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論寫作素材的積累和運用
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