論情境教學(xué)法在高中小說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要 情境教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到高中小說(shuō)教學(xué)中，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)小說(shuō)情節(jié)及人物性格的深入認(rèn)識(shí)。因此，教師要積極探索行之有效的具體教學(xué)形式，更好地幫助學(xué)生理解小說(shuō)文本，積累相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。本文結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別從導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、營(yíng)造故事情境、聯(lián)系生活實(shí)際、設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題、豐富小說(shuō)資料等幾個(gè)方面，探討了情境教學(xué)法的具體運(yùn)用策略。（剩余3129字）