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班級哈哈?。盒W(xué)生“積極心流體驗”獲得策略研究

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［摘要］ 小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)展的重要時期，心理健康教育在小學(xué)階段起著不可或缺的作用。借助班級哈哈劇  的形式，在積極心理學(xué)的指引下，針對小學(xué)生常見的心理健康問題，通過“一笑增色”“哭笑皆宜”“笑語指麾”三類不同的哈哈劇形式，助力學(xué)生分別獲得滿足與滿意、幸福與快樂、樂觀與希望的“積極心流體驗”，從而形成積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。（剩余4615字）

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