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指向立德樹人的初中班級管理效能提升策略

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［摘要］ 立德樹人是教育的根本任務，也是班級管理的終極目標。班主任是班級的主要管理者，其管理成效直接關(guān)系到學生的前途，家長對學校的信任度和滿意度，以及學校工作的全局。文章從民主競選班干、科學制定班規(guī)、實行行為量化、建立日志檔案、暢通評估渠道、培養(yǎng)主體責任感、開展家校共育等方面，重點探討立德樹人目標下提升初中班主任班級管理效能策略，以增強班級管理效能，促進學生發(fā)展。（剩余4295字）

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