Scratch Jr在小學低年級中的教學實踐

［摘要］ 當下，編程教育已成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與計算思維的重要手段。Scratch Jr 作為一款專為兒童設計的平板編程應用，具有界面簡潔、操作簡單、趣味性強等特點，適合作為小學低年級學生編程啟蒙教育的工具。本文以“動物農(nóng)場”一課為例，總結出“創(chuàng)設情境，引出問題；化繁為簡，分析問題；抽象模型，破解問題；測試調試，解決問題；分享交流，總結問題”等教學步驟，并對該課具體實施策略進行深入探討，從而為 Scratch Jr在小學信息科技學科中的教學應用提供參考與借鑒。（剩余2606字）