小學道德與法治生活化教學情境創(chuàng)設路徑
［摘要］ 生活化教學情境的創(chuàng)設是小學道德與法治教學中的一個重要環(huán)節(jié)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的課堂參與度，讓學生在情境中體驗、感悟，從而實現(xiàn)更好的教學效果。教師通過實施“利用多媒體資源，創(chuàng)設生動情境；開展角色扮演，模擬現(xiàn)實情境；聯(lián)系學生生活，設計探究任務；創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)學習興趣”等一系列情境創(chuàng)設策略，為小學道德與法治教學提質增效。（剩余4629字）