凸顯學(xué)科實(shí)踐的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究

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［摘要］ 面對高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中仍存在的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單一、實(shí)踐深度不夠、缺乏互動性和探究性等問題，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐理念的實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新顯得尤為重要。從梳理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，文章提出了一系列凸顯學(xué)科實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)施策略，包括設(shè)計(jì)多樣化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、鼓勵學(xué)生主動參與實(shí)驗(yàn)、引入技術(shù)手段等，從而激發(fā)學(xué)生興趣、增強(qiáng)他們的科學(xué)思維能力。（剩余5145字）