指向問題解決的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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[摘要] 分析目前高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，探討提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略，即指向問題解決的整體設(shè)計(jì)策略、學(xué)生“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)策略、教師“教為不教”的指導(dǎo)策略，并以“測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例。

[關(guān)鍵詞] 實(shí)驗(yàn)教學(xué);問題解決;做中學(xué);教為不教

一、問題的提出

物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菍W(xué)生在物理學(xué)習(xí)中必須掌握的核心能力之一。（剩余4996字）