基于深度學(xué)習(xí)下初中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)探究

在當(dāng)前的初中化學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度理解與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。為此，本研究旨在探討基于深度學(xué)習(xí)的項(xiàng)目式教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本研究的背景意義在于深度學(xué)習(xí)有助于學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的深入理解，培養(yǎng)批判性思維能力；項(xiàng)目式教學(xué)則能夠提升學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。（剩余6633字）