專業(yè)群導(dǎo)向的高職高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究

摘要：文章基于混合式教學(xué)理念和專業(yè)群理論，研究以專業(yè)群為導(dǎo)向的高職高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式，包括課程體系構(gòu)建、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制和教學(xué)資源建設(shè)，旨在有效提升學(xué)生的課堂參與度、學(xué)業(yè)水平和職業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：專業(yè)群導(dǎo)向；高職；高等數(shù)學(xué)；混合式教學(xué)

一、混合式教學(xué)模式的概念

混合式教學(xué)模式將傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)和線上遠(yuǎn)程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生可以在課堂外通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取學(xué)習(xí)資源，在課堂內(nèi)深入探討和實(shí)際操作學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余4140字）