傳統(tǒng)文化背景下初中音樂教學改革的實踐探索

摘 要：傳統(tǒng)文化背景下初中音樂教師應當認真閱讀相關(guān)政策指示，積極扭轉(zhuǎn)自身教學觀念，依托班級學情及教學要求充分優(yōu)化教學形式，全面革新音樂教學方法、教學內(nèi)容以及教學目標，為學生帶來更好的學習體驗。文章首先分析了傳統(tǒng)文化背景下初中音樂學科開展教學改革的重要意義，其次以音樂教材為例，從三個維度闡述了音樂改革的具體策略：滲透傳統(tǒng)文化觀念，將學生作為學習的主體；完善音樂教材內(nèi)容，增添傳統(tǒng)文化音樂元素；開發(fā)高效教學方法，綜合提高學生的文化素養(yǎng)。（剩余5241字）