談如何結(jié)合傳統(tǒng)文化提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根基與精神內(nèi)核，近年來(lái)，在我國(guó)義務(wù)教育階段中的重要地位日益突出。傳統(tǒng)文化的融入不應(yīng)僅限于人文類(lèi)課程，作為義務(wù)教育核心學(xué)科之一的數(shù)學(xué)課堂也應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起傳播傳統(tǒng)文化的責(zé)任，彰顯傳統(tǒng)文化的教育功能?；谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育意義，本文探討它與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，分析現(xiàn)階段遇到的挑戰(zhàn)，并提出具體的實(shí)施策略，以此促進(jìn)“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。（剩余5420字）