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初中美術教學中評價制度的應用策略

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【摘 要】教學評價一直以來是學科教育中的重要環(huán)節(jié)，也是近年來教育改革的主要方向。尤其隨著新課改的深入推進，各學科對評價制度的應用進行了深度探討。美術作為初中階段重要的美育科目也應堅持從評價制度出發(fā)，探尋行之有效的應用對策，為不斷提升學科教學質量，強化核心素養(yǎng)，培養(yǎng)目標奠定堅實基礎。本文將重點剖析美術教學中評價制度的應用原則，并分別從過程性評價、差異性評價、智慧評價、電子檔案袋等路徑論述評價制度的應用策略，以供參考。（剩余5090字）

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