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基于繪本閱讀的開放式提問設計分析

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【摘 要】繪本具有表達形式多樣、物象形態(tài)生動、色彩鮮明協(xié)調以及結構精美完整等特點,以圖文并茂方式反映繪本內容。繪本閱讀作為現(xiàn)階段幼兒園教學的重要組分部分,教師在繪本閱讀教學中設計開放式提問,有利于引導幼兒逐漸把握繪本故事和教學主題,并培養(yǎng)幼兒自主閱讀、主動閱讀的意識和能力,同時也能促進幼兒的邏輯思維能力、語言組織能力及表達能力發(fā)展,為幼兒健康成長與全面發(fā)展創(chuàng)建良好環(huán)境,進一步提高幼兒園繪本閱讀教學質量。(剩余5253字)

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