黃河優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目化教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究

——以“粘土手創(chuàng)”工藝美術(shù)課程為例

【摘 要】黃河—中華文明的母親河，黃河流域的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史久遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富，在教學(xué)中把黃河優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高校育人相結(jié)合，在“粘土手創(chuàng)”這一美育課程中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐意義深遠(yuǎn)。在教學(xué)中師生對(duì)于我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝美術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，不僅實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知傳統(tǒng)、以美育人的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也得到了傳承和創(chuàng)新。（剩余5243字）