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【摘 要】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，微課作為一種新興的教學(xué)模式，對教師的高效化教學(xué)和學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其靈活、精要、自主的學(xué)習(xí)性質(zhì)，備受教師和學(xué)生的推崇。通過研究微課在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用，可以為初中音樂教師提供理論指引，幫助他們改變傳統(tǒng)的單一授課模式，將微課自然融入到音樂課堂教學(xué)中，從而提升初中音樂教學(xué)的質(zhì)量和效率。（剩余5033字）
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初中音樂微課實(shí)踐探析
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