教學(xué)能力大賽視角下課程教學(xué)改革與實踐

——以“插畫設(shè)計”課程為例

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【摘 要】為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，推動課程的改革創(chuàng)新，提升教師的教學(xué)能力，全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽已成為職業(yè)院校教師在新時代下教學(xué)改革的燈塔和指引[1]，本文以參賽作品《黨史故事繪本設(shè)計與制造——插畫設(shè)計》為例，從整體教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施成效、教學(xué)特色創(chuàng)新與示范、教學(xué)反思與診改4個方面介紹教學(xué)設(shè)計。（剩余4516字）