論小學(xué)音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新與推進(jìn)

【摘 要】“音樂教育是美學(xué)教育的重要手段之一?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新與推進(jìn)隨之成為學(xué)生音樂素養(yǎng)發(fā)展的必備階段和條件。近年來，為激發(fā)學(xué)生音樂情感和自身體驗(yàn)感，“以歌唱為主”的音樂課形式正在逐漸被淡化，針對(duì)我國(guó)小學(xué)音樂課堂教育現(xiàn)狀，本文從教學(xué)內(nèi)容、模式、拓展教學(xué)和多樣性策略等方面進(jìn)行了創(chuàng)新與推進(jìn)，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上添加了興趣培養(yǎng)和多種教學(xué)模式相結(jié)合的樂理、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和合作能力，使其增強(qiáng)表現(xiàn)和欣賞音樂的能力，激發(fā)學(xué)生的音樂才能并促進(jìn)綜合素養(yǎng)的全面提升，從而更好地體驗(yàn)音樂。（剩余5458字）