信息化背景下思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：英語(yǔ)閱讀作為中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)學(xué)生的跨文化交流，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)思維以及語(yǔ)言運(yùn)用能力。在當(dāng)今的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，利用信息化與思維導(dǎo)圖這種可視化的知識(shí)表征工具結(jié)合，將知識(shí)整合、系統(tǒng)化，提高學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。因此，本文概述了在信息化背景下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)點(diǎn)，分析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步闡述了思維導(dǎo)圖教學(xué)的應(yīng)用策略，以期對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量提升提供參考。（剩余4725字）