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信息技術(shù)背景下幼兒課程資源整合策略研究

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摘要：幼兒教育是人生教育的起點，是培養(yǎng)兒童身心發(fā)展、智力開發(fā)和品質(zhì)塑造的重要階段。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，幼兒課程中運用信息技術(shù)進行資源整合成為一種趨勢。信息技術(shù)在幼兒課程中的應(yīng)用，豐富了教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新了教學(xué)方式，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力支持。在幼兒課程中運用信息技術(shù)進行資源整合，具有重要的理論和實踐價值。（剩余4775字）

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