多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略與思考

劉豆軍（1982.01-），男，漢族，本科，甘肅臨夏，中小學(xué)副高級(jí)教師，研究方向：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

摘要：多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用使教與學(xué)發(fā)生了根本性的改變，不僅激活了英語(yǔ)教學(xué)過程，營(yíng)造了學(xué)習(xí)氛圍，更為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文從關(guān)于多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的思考出發(fā)，結(jié)合“運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)，提升聽、說教學(xué)效果；借助多媒體的交互性，延伸課堂教學(xué)知識(shí)”等策略，為學(xué)生打造可視可聽的課堂教學(xué)環(huán)境，讓英語(yǔ)教學(xué)更具趣味和生活化，增強(qiáng)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，提升了學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。（剩余5707字）