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本論文為甘肅省教育科學(xué)‘十四五’規(guī)劃2023年度一般課題《家園共育視角下幼兒早期閱讀途徑與策略的實(shí)踐研究》課題，課題立項(xiàng)號：GS[2023]GHB0826。
摘要：信息化背景下，伴隨著我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)步與發(fā)展，幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展相較于從前而言發(fā)生了較大變化。早期閱讀是有效培養(yǎng)幼兒閱讀能力的關(guān)鍵，同時(shí)也是未來積極響應(yīng)素質(zhì)教育原則和理念的重要舉措。（剩余5367字）
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信息化背景下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)路徑
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