課程思政融入“計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用”課程實踐探析

研究課題：課程思政融入技工學(xué)?！队嬎銠C(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程探索與實踐。

丁娜娜（1990.02-），女，江蘇豐縣，本科，專任教師，研究方向：計算機(jī)教學(xué)。

摘要：立德樹人，德育為先。課程思政是新時期為踐行立德樹人根本任務(wù)而提出的新型教育理念和教育模式，為學(xué)校改革發(fā)展以及綜合型人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好條件。在技工學(xué)校人才培養(yǎng)工作當(dāng)中，課程設(shè)置除了要強(qiáng)調(diào)為國家與社會輸送技術(shù)應(yīng)用型人才之外，還承擔(dān)著非常關(guān)鍵的育人職責(zé)，必須巧妙地把課程思政融入課程教學(xué)當(dāng)中，從而為實現(xiàn)育人目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。（剩余5171字）