信息化教學(xué)在特殊教育康教課程中的應(yīng)用與思考

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用不僅對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育領(lǐng)域造成了影響，也給特殊教育學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)、康復(fù)教育工作開(kāi)展帶來(lái)了諸多的積極意義。信息技術(shù)的加持是特殊教育學(xué)校開(kāi)展康教課程和相關(guān)工作開(kāi)展的必要前提，能夠滿足特殊學(xué)生群體的諸多訴求，切實(shí)提高了教學(xué)的有效性。本文簡(jiǎn)要闡述了信息技術(shù)在特殊教育康教課程中的應(yīng)用價(jià)值，通過(guò)客觀分析當(dāng)前特殊教育康教課程開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)困境，重點(diǎn)提出了信息化教學(xué)在特殊教育康教課程中的實(shí)際應(yīng)用路徑，希望可以切實(shí)幫助更多的特殊學(xué)生提高學(xué)習(xí)的有效性，彌補(bǔ)其身體或者智力方面的缺陷，真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)，也為促進(jìn)我國(guó)特殊教育事業(yè)的發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。（剩余5382字）