信息技術(shù)下的地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)分析

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代的信息技術(shù)能夠最大限度地使學(xué)生體驗(yàn)到不同地域的地理現(xiàn)象，從而提高學(xué)生的整體地理思維能力。文章通過(guò)實(shí)例說(shuō)明了地理教學(xué)媒介在新教材中的運(yùn)用，希望能為教師在運(yùn)用信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)提高學(xué)生的整體地理思維能力有一定的指導(dǎo)作用。就地理綜合思維能力的表現(xiàn)而言，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同，所以，在選擇教學(xué)媒介時(shí)，要著重于教學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)表現(xiàn)和相應(yīng)的教學(xué)軟件所具有的突出作用，使學(xué)生能夠更好地運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)提高學(xué)生的綜合思維能力，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。（剩余6287字）