“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”背景下的大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式建構(gòu)

摘要：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過50多年的發(fā)展，現(xiàn)如今已經(jīng)愈發(fā)完善，為現(xiàn)代人們的日常生活提供了很大的便利。在教育領(lǐng)域中，互聯(lián)網(wǎng)也得到了廣泛的應(yīng)用，并取得了令人滿意的成果。通過互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)活動(dòng)，可以有效轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)的課堂氣氛，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，切實(shí)提高教學(xué)成效。因此，本文首先將概述“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”以及多元互助教學(xué)模式的理論依據(jù)，然后分析構(gòu)建大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式的基本原則，最后詳細(xì)闡述在“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”背景下構(gòu)建大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式的具體措施，希望可以為廣大大學(xué)英語教師提供有用的參考。（剩余5686字）