關(guān)于小學(xué)英語情景教學(xué)中信息技術(shù)的運用探索

——以人教版為例

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，越來越多的小學(xué)英語教師開始重視起借助現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的“東風(fēng)”來實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的優(yōu)化，其中對于情景教學(xué)法的課堂應(yīng)用顯然具有最高的關(guān)注“熱度”，其所取得的應(yīng)用成果也最為可觀?；趯ι鲜鲒厔莺褪聦嵉恼J(rèn)識，筆者將結(jié)合個人工作經(jīng)驗和研究成果，圍繞“關(guān)于小學(xué)英語情景教學(xué)中信息技術(shù)的運用探索——以人教版為例”一題撰文，并從不同角度出發(fā)提出一些個人看法，希望能夠?qū)χT位同仁的工作優(yōu)化帶來些許幫助。（剩余5633字）