單元教學(xué)：以大概念為引領(lǐng)，以真實(shí)情境為依托

——以初中《走進(jìn)剪紙藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘 要：核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)以大概念為引領(lǐng)，以真實(shí)情境為依托，以此開展單元教學(xué)，激發(fā)課程內(nèi)生動力。文章立足于當(dāng)下的新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，以《走進(jìn)剪紙藝術(shù)》這一單元主題教學(xué)為例，從真實(shí)情境、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面落實(shí)初中美術(shù)課程的深度學(xué)習(xí)，并分別從單元教學(xué)設(shè)計(jì)維度、問題驅(qū)動、學(xué)習(xí)任務(wù)和真實(shí)情境的設(shè)置等方面進(jìn)行相關(guān)闡述和分析，探索核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余3976字）