任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，構(gòu)建高效地理課堂

摘 要：隨著新課改的穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)入高中地理課堂，不僅能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生親歷知識(shí)的形成過程，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。文章就任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中地理課堂中的應(yīng)用進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：高中地理;課堂教學(xué);任務(wù)驅(qū)動(dòng)

作者簡(jiǎn)介：申志亮（1982—），男，甘肅省隴南市宕昌縣第一中學(xué)。（剩余4914字）