自制教具在教育教學(xué)中的作用研究

摘 要：文章以自制教具為研究對(duì)象，闡述了自制教具的發(fā)展概況，以及其在教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義，并討論了自制教具的應(yīng)用原則，最后談?wù)摿俗灾平叹叩陌l(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：自制教具;教育教學(xué);作用;前景展望

作者簡(jiǎn)介：李明（1982—），男，天津市教育科學(xué)研究院。

自制教具是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，為直觀地解決教育教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生利用身邊常見(jiàn)的生活材料，經(jīng)過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)和完善，研制出的具有教學(xué)特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維能力，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率的教學(xué)用具。（剩余4751字）