高中經(jīng)典散文獨(dú)特性教學(xué)價(jià)值探析

經(jīng)典散文作為文學(xué)閱讀內(nèi)容的一部分，在統(tǒng)編教材高中語文中仍然占有一席之地，既有古典散文名篇又有現(xiàn)當(dāng)代散文名家代表作。對(duì)于這樣具有經(jīng)典意味的散文名篇教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入文本挖掘關(guān)鍵因素，在文本解讀上下功夫以把握其獨(dú)特性。

一、在表達(dá)對(duì)象上把握獨(dú)特性

文學(xué)作品的表達(dá)對(duì)象通常從分類上可以看出來，以散文為例，有寫人敘事的、有寫景狀物的、有抒發(fā)感情的等，這樣不要說同一類對(duì)象被進(jìn)入表達(dá)內(nèi)容的不止一篇文章，即使是同一個(gè)對(duì)象進(jìn)入表達(dá)內(nèi)容的也有很多。（剩余2637字）