讓初中語文隨文練筆走向高效

閱讀和寫作作為檢驗(yàn)學(xué)生語文綜合素質(zhì)能力的兩大組成部分，無一不讓學(xué)生感到頭疼。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生通過僵化的閱讀流程認(rèn)識生僻字、了解文章結(jié)構(gòu)和作者情感，又參照“標(biāo)準(zhǔn)答案”分析文本。實(shí)際上，這種模式并不能讓學(xué)生獲得良好的閱讀體驗(yàn)，反而因?yàn)楣袒乃季S模式讓學(xué)生只能讀懂文章的淺層含義，不利于學(xué)生內(nèi)化積累為寫作素材，長此以往，學(xué)生的閱讀與寫作能力難以得到有效的提高。（剩余2744字）