小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的教育研究

——評(píng)《“四自教育”：培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略探究》

在語(yǔ)文教育改革的浪潮中，學(xué)生核心素養(yǎng)的培育成了熱點(diǎn)議題。吉林人民出版社出版的《“四自教育”：培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略探究》一書(shū)，為這一議題提供了實(shí)踐指南。該書(shū)以“自覺(jué)文明、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的教育理念為核心，探索出一條既符合教育發(fā)展趨勢(shì)，又能有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)的育人路徑。

該書(shū)提出的“四自教育”強(qiáng)調(diào)，通過(guò)內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)和外在環(huán)境的支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和潛能的最大化開(kāi)發(fā)。（剩余1085字）