依據(jù)課程標準用好統(tǒng)編教材

【關鍵詞】教材解讀；教材使用；教材優(yōu)化

隨著《義務教育語文課程標準（2022 年版）》（以下簡稱“義教新課標”）的頒布實施，統(tǒng)編小學語文教材也作了相應的修訂。盡管教材改動并不大，卻也是熱議的焦點。在一線教師看來，教材變了意味著教學就要跟著變。事實上，教材是依據(jù)課程方案和課程標準編寫的教學用書，我們不能脫離課程標準就教材論教材，而應以課程標準為準繩，樹立正確的教材觀與使用觀，從照本宣科地“教教材”轉變?yōu)閯?chuàng)造性地“用教材教”，以更好地落實立德樹人的根本任務，促進學生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（剩余6316字）