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基于群文閱讀和議論文寫作的教學探索

——評《高中群文閱讀與議論文寫作二十講》

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打開文本圖片集

隨著教育理念的不斷更新，《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》對閱讀教學和寫作教學提出了更高的要求，強調(diào)學科的綜合性、實踐性和創(chuàng)新性。在這一背景下，閱讀和寫作作為培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，重要性日益凸顯。閱讀理解能力是高中語文學習的核心能力之一，是學生拓寬視野、豐富知識儲備、提高語言感悟能力和表達能力的重要手段。（剩余1268字）

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