問(wèn)題與對(duì)策：語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)科立場(chǎng)審視

語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“義教新課標(biāo)”）中的亮點(diǎn)與難點(diǎn)，因此有必要對(duì)其近兩年來(lái)的落地情況進(jìn)行考察，以此觀照并反推其實(shí)施路徑。學(xué)科立場(chǎng)是跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的基本立場(chǎng)，也理應(yīng)成為語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的基本訴求，從學(xué)科立場(chǎng)視角對(duì)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，有利于我們準(zhǔn)確地把握其落地情況。（剩余5960字）