中學(xué)語文課程教學(xué)改革的路徑與方法

——評《中學(xué)語文教學(xué)論學(xué)程》

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近年來，我國教育領(lǐng)域課程改革不斷深化。語文學(xué)科作為核心基礎(chǔ)學(xué)科，其課程教學(xué)改革始終是教育發(fā)展的重點與難點。中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的不斷迭代，引領(lǐng)著語文教學(xué)更加聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、突出學(xué)科育人功能，也推動教學(xué)方式與評價機(jī)制實現(xiàn)新的突破與創(chuàng)新。然而，在這一過程中也應(yīng)該看到，諸多一線教師逐漸迷失在變革中，找不到教學(xué)的方向。（剩余1222字）