對(duì)語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值定位及其實(shí)現(xiàn)的思考

——評(píng)《語(yǔ)文教育新論》

隨著對(duì)新課標(biāo)、新課改認(rèn)識(shí)與落實(shí)的不斷深入，語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值也愈發(fā)清晰，即語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)突出體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)言價(jià)值和育人價(jià)值。在這一價(jià)值觀的指導(dǎo)下，涌現(xiàn)出了諸多教學(xué)方法指導(dǎo)性和理論探索性著作。其中由任翔編著、北京出版社出版的《語(yǔ)文教育新論》一書(shū)，從教學(xué)場(chǎng)域構(gòu)建、發(fā)掘育人價(jià)值、落實(shí)具體目標(biāo)、促進(jìn)終身成長(zhǎng)等幾方面對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值定位及其實(shí)現(xiàn)作出了深入的思考和探索，具體如下：

第一，積極構(gòu)建“以生為本”的教學(xué)場(chǎng)域。（剩余1045字）