巧用“文學(xué)圈”，提升學(xué)生的讀后續(xù)寫能力

“文學(xué)圈”，又名“閱讀圈”，是由Harvey Daniels （2002）在其書中首次提出，因其特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，被廣泛運用于英語閱讀教學(xué)中。由4—6名學(xué)生組成一個文學(xué)圈，并分擔(dān)不同的角色，比如 “領(lǐng)導(dǎo)者”，負(fù)責(zé)組織小組討論、提供思考性問題；“名句發(fā)現(xiàn)者”，找出閱讀材料里的好詞好句；“總結(jié)者”，對文章做簡要概述（背景、情節(jié)、人物）等。（剩余3058字）