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指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀后續(xù)寫的幾個(gè)步驟

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考生在進(jìn)行讀后續(xù)寫時(shí)，可能因?yàn)樽x不懂原文，看不出原文隱藏的續(xù)寫線索，導(dǎo)致出現(xiàn)續(xù)寫的兩段與前文關(guān)鍵信息邏輯關(guān)系不順、主題與原文相背離等問題。故筆者以一篇讀后續(xù)寫——冰窟驚魂（選自雜志）為例來闡述如何先引導(dǎo)學(xué)生讀透文本，然后巧設(shè)問題引導(dǎo)學(xué)生合理續(xù)寫。

一、引導(dǎo)學(xué)生讀懂原文，梳理情節(jié)

梳理原文情節(jié)是讀后續(xù)寫的基礎(chǔ)。（剩余2768字）

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