搭建學習支架，引導學生感知人物的悲劇性命運

——以《衛(wèi)風·氓》的教學為例

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《衛(wèi)風·氓》是高中語文教材選擇性必修下冊第一單元中的一首婚戀詩。詩中的衛(wèi)國女子美麗、癡情、賢惠，卻慘遭丈夫的虐待和拋棄。本單元的導語中提到了要讓學生感受人物的喜怒哀樂，感受詩歌“哀而不傷”的抒情特征。因此，在教學的過程中，我們要采用合適的方法，讓他們感受衛(wèi)國女子的悲劇性命運。具體可以作如下嘗試：

一、展示表格，引導學生將表格填寫完整

魯迅曾說：“悲劇就是將美好的東西毀滅給人看。（剩余1730字）