基于設(shè)計(jì)思維的商務(wù)寫作項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式探究

摘要：文章主要探討設(shè)計(jì)思維在商務(wù)寫作教學(xué)中的應(yīng)用，提出基于設(shè)計(jì)思維的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式。設(shè)計(jì)思維通過共情、定義、構(gòu)思、原型、測試五大階段，引導(dǎo)學(xué)生從受眾需求出發(fā)，精準(zhǔn)定位寫作任務(wù)，激發(fā)創(chuàng)新思維，并通過迭代優(yōu)化提升寫作質(zhì)量。傳統(tǒng)商務(wù)寫作教學(xué)側(cè)重于格式規(guī)范與語言表達(dá)，忽視了創(chuàng)新思維與問題解決能力的培養(yǎng)。而設(shè)計(jì)思維強(qiáng)調(diào)以用戶為中心，注重創(chuàng)新與迭代，與商務(wù)寫作教學(xué)目標(biāo)高度契合。（剩余5186字）