中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能高校學(xué)生管理的價值意蘊研究

摘要：文章通過解構(gòu)思政教育、禮儀規(guī)范、家國情懷、經(jīng)典誦讀四大路徑，系統(tǒng)闡釋傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代學(xué)生管理的融合機制。研究揭示，以仁愛觀重構(gòu)宿舍矛盾調(diào)解體系、以禮樂精神創(chuàng)新行為規(guī)訓(xùn)載體、以家國同構(gòu)激活責(zé)任倫理等實踐策略，能夠突破剛性管理模式的局限，實現(xiàn)從制度約束向文化浸潤的范式轉(zhuǎn)型。文章進一步提出“評估—反饋—迭代”動態(tài)機制與“傳統(tǒng)文化+”跨學(xué)科研究框架，旨在為構(gòu)建具有文化根脈與現(xiàn)代精神的學(xué)生管理體系提供理論支撐與實踐參照。（剩余5212字）