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寫有特點的還是寫印象深的

——四下第五單元“游 ”的文體特點與內(nèi)容取向

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一

統(tǒng)編本四年級下冊第五單元編排的習(xí)作是“游             ”。以下是發(fā)表于期刊的教學(xué)設(shè)計，代表了當(dāng)下游記但不限于游記的寫作教學(xué)的典型教法。

第一步，回顧寫法并選擇景點。

1.簡單回顧課文，簡要梳理寫法。聯(lián)系《記金華的雙龍洞》《海上日出》，小結(jié)：（1）有順序地寫游覽過程；（2）有重點地寫景物；（3）寫出景物特點。（剩余6362字）

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