探究奇人趣事 感悟人生有趣

——五年級下冊《俗世奇人》整本書分享設(shè)計

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教學(xué)目標(biāo)：

1.聚焦奇特性格，了解36個人物性格奇特的具體表現(xiàn)，求同中歸納出“這類人”性格特點，領(lǐng)略天津衛(wèi)奇人異士的整體風(fēng)貌。

2.通過聯(lián)系生活經(jīng)驗、類比分析，初步探究獨特性格的形成原因，體會奇人的勤勞善良、敬業(yè)求精與樂觀豁達。

三題預(yù)設(shè)：

母題：民間奇人在艱難生活中保持尊嚴(yán)，實現(xiàn)自我價值。

問題：奇人的奇特活法、奇人的類別、奇人的群體性格分別是什么？

議題：

1.奇世出奇人，奇人多奇事，36個奇人中哪一位最奇特？

2.各行各業(yè)互不相關(guān)的“奇人”有什么共同特點？

教學(xué)過程：

板塊一    猜讀激趣，回顧奇人群像

同學(xué)們，在共讀馮驥才先生《俗世奇人》中，我們一起走進清末民初的天津衛(wèi)碼頭，認(rèn)識了36位性格迥異的奇人。（剩余3614字）