聚集表達(dá)方法，實(shí)現(xiàn)語言運(yùn)用

——我這樣看袁帥《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)

王林波

特級(jí)教師，正高級(jí)教師，教育部首批領(lǐng)航名師，教育部“十四五”國(guó)培專家，小語“十大青年名師”，陜西省特支計(jì)劃教學(xué)名師，陜西師范大學(xué)及上海師范大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師，倡導(dǎo)“指向語用，識(shí)體而教”，出版相關(guān)教學(xué)專著十余本。

《貓》是一篇非常經(jīng)典的老課文，很多老師在公開課中都執(zhí)教過這一課。袁帥老師也執(zhí)教了這篇老課文，不過，他的教學(xué)設(shè)計(jì)另辟蹊徑，充滿了新鮮感，能夠帶給我們不少啟示。（剩余2923字）