以崗位勝任力為導(dǎo)向的臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐探索

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［摘           要］  基于傳統(tǒng)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的兩大痛點(diǎn)問(wèn)題：忽視檢驗(yàn)報(bào)告單審核的檢驗(yàn)思維鍛煉以及人文職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)不足。本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)改革從課程內(nèi)容體系、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面著手，按照臨床檢驗(yàn)科工作路徑重構(gòu)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系，采用多種教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)線上線下混合式智慧翻轉(zhuǎn)課堂，采用多元考核評(píng)價(jià)指標(biāo)科學(xué)有效檢驗(yàn)三維目標(biāo)達(dá)成度，有效解決課程的痛點(diǎn)問(wèn)題。（剩余6419字）